3:e ekologilektionen:


Idag: Fortsatt arbete med grupparbetet som ska innehålla:


A) Beskrivning (bild eller bild och text):

- vilket ekosystem är det?
- miljö - exempelvis näringsrikt eller näringsfattigt, ljus?
- en näringsväv med några få utvalda producenter, konsumenter och nedbrytare.
- kolets kretslopp.
- hur flödar energin?

KOM IHÅG! Fråga "Vem ger mat till vem" för att få rätt riktning på pilarna.

B) Frågor: (bild eller text)
1) Hur påverkas näringsväven om en av dina konsumenter försvinner?

2) Välj EN företeelse som kan påverka ditt ekosystem exempelvis försurning, övergödning, miljögifter (tungmetaller).
Vad kan ske? Åtgärder?

TIPS! Delar av biologiboken kap: Människan och miljön eller kemibokens kap: Livsmiljön ger all information du behöver för den här uppgiften. Se under etikett Läs/lyssna.

3) Fundera över biologisk mångfald och artrikedomen i ditt ekosystem. Kan något hota den? Jakt, fiske, jordbruk, skogsbruk? Hitta något argument för att bevara mångfalden. Motargument? 


Fråga 3 valfritt om ni tar med i postern eller redovisar enbart muntligt.


Läxa: "ditt ekosystem": Vad är kvar att göra? Hur ser vi till att få det färdigt imorgon?.


Nästa lektion: Genomgång biologisk mångfald och sedan färdigställs grupparbetet.