Fjärde ekologilektionen:
Idag: Vi pratade om populationer och hur arter konkurrerar eller lever i samspel med varandra. En arts nisch erbjuder allt det organismerna behöver för att överleva, växa och fortplanta sig. Arter kan leva sida vid sida genom att använda och bidra till ekosystemet på olika sätt. Diskussion kring biologisk mångfald, dvs att vi har flera olika typer av ekosystem och flera olika arter inom varje ekosystem.

Extra tid: Använd gärna håltimmen på tisdag före musiken att arbeta med postern. Knacka på i NO-arbetsrummet så hjälper jag gärna till om ni har frågor.


Läxa: Ditt ekosystem. Vad ska vara med på postern?


A) Beskrivning (bild eller bild och text):

- vilket ekosystem är det?
- miljö - ex näringsrikt eller näringsfattigt, ljus?
- en näringsväv med några få utvalda producenter, konsumenter och nedbrytare.
- kolets kretslopp.
- hur flödar energin?

KOM IHÅG! Fråga "Vem ger mat till vem" för att få rätt riktning på pilarna.

B) Frågor: (bild eller text)
1) Hur påverkas näringsväven om en av dina konsumenter försvinner?

2) Välj EN företeelse som kan påverka ditt ekosystem exempelvis försurning, övergödning, miljögifter (tungmetaller).
Vad kan ske? Åtgärder?

TIPS! Delar av biologiboken kap: Människan och miljön eller kemibokens kap: Livsmiljön ger all information du behöver för den här uppgiften. Se under etikett Läs/lyssna.

3) Fundera över biologisk mångfald och artrikedomen i ditt ekosystem. Kan något hota den? Jakt, fiske, jordbruk, skogsbruk? Hitta något argument för att bevara mångfalden. Motargument?

TIPS! Se filmen "Hotade arter i skånsk natur" som finns under etikett Se/lyssna här till höger.

Nästa lektion: Vi färdigställer grupparbetet.