Reflektion: Ekologi
Ekologiavsnittet är avslutat - nu är det dags att reflektera! Skicka dina reflektioner i e-post till Ulrika, tack.


Jag ber dig att reflektera över lärande, studier och undervisning.

Krav och kravuppfyllelse:

Efter avslutat ämnesområde ska du kunna:

ž Vad ekologi betyder.

ž  Vad ett ekosystem är och dess ingående delar, såväl levande som icke-levande.

ž  Kunna använda begreppen producenter, konsumenter och nedbrytare i ett ekologiskt sammanhang.

ž  Att kunna beskriva energiflödet i ekosystem med hjälp av näringskedjor, näringsvävar och näringspyramider.

ž  Veta vad en population är och hur den regleras, dvs hur stor eller liten den är/kan vara inom ekosystemet.

ž  Känna till några olika naturtyper.

ž Kunna beskriva atomers kretslopp, bevarande och inverkan i ekosystemen.

ž Hur olika miljöfaktorer inverkar på ekosystemen och i diskussioner kunna skilja fakta från värderingar samt resonera över tänkbara konsekvenser.

ž Känna till och kunna beskriva någon/några aktiviteter som vi människor gör som påverkar ekosystemen och den biologiska mångfalden.

Gå igenom vart och ett av kraven. På vilket sätt har du nått lärandekraven?

På vilka sätt anser du dig eventuellt inte ha nått kraven? Vilka kunskaper eller färdigheter är det som du eventuellt saknar idag?

Lärande och process
Hur har din motivation för att lära om ekologi varit under de här veckorna? Vad är det som framför allt har påverkat din motivation - positivt eller negativt?

Vad har känts lättast att lära? Svårast? Vilka tankar har du om varför det varit så?

Avsnittet avslutades med ett prov. Hur ser du på din prestation inom provet?

Vad skulle kunna göras annorlunda i undervisningen eller finns det något specifikt som du vill ha hjälp med för att underlätta för dig i biologi?